巧用多媒体资源,让数学课堂“容光焕发”

作者：李清

来源：新课程, 2019, (01): 147.

• 多媒体资源
• 数学课堂
• 效率

当下信息技术迅猛发展,教学形式呈现多样化趋势,多媒体资源的利用已经成为数学课堂教学的重要方式。利用多媒体技术教学一方面可以使得较难的数学问题分解化,同时利用其动画、视频等演绎相关的数学规律,有利于增加学习的趣味性,使学生更容易理解所学知识,掌握数学规律。多媒体教学改变传统教学模式,集趣味性与方便性于一体,能够激发学生的学习兴趣,有利于学生创造力和想象力的培养,多媒体课堂是一种结合信息技术的新型课堂,可以提高教师的授课质量,适当活跃课堂氛围,对数学授课具有十分重要的作用。因此,在数学教学过程中应当注重利用多媒体资源,为学生提供更加有效便利的学习模式,提高学生知识吸收力。