追寻活动引领下的语文魅力

作者：崔丽梅

来源：语文教学通讯, 2019, Z2: 26.

<正>新课标指出,"教师是学习活动的组织者和引导者","教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨","精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量"。因此,在尊重学生主体地位的同时,教师要充分发挥引领作用,设计出精心、精细、精美的课堂活动,从而彰显语文学习的魅力。一、精读教材设计活动《生于忧患,死于安乐》是统编教材第六单元21课第二篇文章。该单元的单元目标是:(1)阅读本单元不同体裁的古代诗文名篇,让学生从不同角度感受古人