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摘要
“立德树人”作为高校教学工作开展的根本目标，要求广大教师时刻关注对学生的思想政治培养，要将课程思政与各专业进行有机融合，在注重学生专业能力提升的同时注重学生的融入、互动和体验，引导其价值观和道德品质的形成和提升。新时期高校萨克斯管重奏课程教学中，教师应该把握课程教学的优势，创新教学的形式和内容，形成以“融入、互动、体验”为特色的萨克斯管重奏课程思政，使专业教学和课程思政共同发展。从萨克斯管重奏课程出发，探究进行课程思政融合的实际意义，提出教学优化的具体策略，以期为相关研究提供借鉴。
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单位浙江音乐学院
