摘要

小学数学与小学生的实际生活有紧密的联系。本文主要分析了"生活化"教学中存在的不足,并从生活化教学的实际意义谈起,最终提出了实施儿童生活化教学的基本策略,以期对广大数学教师产生教学启发。