中国古代数学的思维方式在一定程度上受到本民族的汉字文化的影响，而汉字作为人类文明的标志与象征，对思维的形成具有深远的影响。因此可以通过汉字文化学来研究中国古人的思维方式，进而推断中国古代数学的主要思维方式，发现当代中国人缺少的是抽象思维，因而教师在当代数学教育教学中要强调抽象思维的培养。
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