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摘要
通过分析医学院校《计算机基础》课程特点、医学院校学生未来就业的特点以及授课教师情况，发现课程思政存在以下问题：课程思政元素不充分，课程思政实施过程生硬，授课教师课程思政意识不足和本领不强等。将教学目标细化为知识传授、能力培养和价值引领三个维度进行教学改革，深入挖掘思政元素构建医学院校《计算机基础》课程思政案例库。授课教师不但结合课外任务、典型人物和典型案例实施课堂思政，而且利用第二课堂开展课程思政，经过一学期的教学实践取得较好的效果，特别是第二课堂比较受学生们的欢迎，可为其他院校《计算机基础》课程思政建设和实践提供参考。
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单位现代教育技术中心; 牡丹江医学院
