劳于始则事无繁——小议初中道德与法治课堂导入法

作者：魏业娣

来源：江苏教育研究, 2019, (17): 55-57.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.17.016

• 课堂导入
• 导入媒介
• 道德与法治教学

为了使初中道德与法治课堂真正成为引导和促进学生思想品德发展的好的课堂,必须精心设计课堂导入。根据导入媒介的不同,可采用视频导入法、图表导入法、案例导入法等。每一种导入法都必须关注具体的操作技巧,以生为本,以问题为引导,以快速引导学生进入预定的学习轨道。