<正>这是我第四次执教一年级。相较之前几届的学生,这届的孩子们不论是在识字量,还是在阅读量上都有明显的提升。于是,我决定在拼音教学结束后,师生共读一本书。我们的故事就从共读的第一本书开始。一本故事书带来的灵感我选择了一本写小学一年级生活的故事书——《一年级的小蜜瓜》。这是一本按日期写的故事书,每一个月结束,就会出现这样一张日历:
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