科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的研究中西医结合内科学教学中Seminar教学法的应用效果。方法回顾性选取2018年1月—2020年1月期间江西医学高等专科学校中西医结合内科学实习生100人,依据教学方法分为Seminar教学法组、常规性教学法组,每组50人。统计分析2组实习生的考核成绩、带教满意度。结果 Seminar教学法组实习生的理论成绩、技能成绩、综合素质成绩均高于常规性教学法组,差异有统计学意义(P <0.05)。Seminar教学法组实习生认为带教实习组织形式合理,有助于理解难点;加大了学习广度与深度,有助于理论联系实际;促进自学能力,提升接受度,提升学习效果;增进师生感情比例均高于常规性教学法组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论中西医结合内科学教学中Seminar教学法的应用效果较常规性教学法好。
- 单位
