基于校校融合的师范生《现代教育技术》课程课堂教学质量的有效提升探究

作者：廖婷

来源：科学大众(科学教育), 2018, (10): 114.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.10.100

• 现代教育技术
• 校校融合
• 师范生
• 课堂教学质量

《现代教育技术》是师范生必修的一门公共课程。通过该课程的学习,可以培养在校师范生在未来就职时具有适应信息时代的教学能力。本文从《现代教育技术》课程课堂教学中存在的问题入手,基于校校融合进行多方面思考,探究如何有效提升师范生《现代教育技术》课程课堂教学质量。

• 单位
  宜春幼儿师范高等专科学校