关于地理等值图形的再思考

作者：黄志雄

来源：中学地理教学参考, 2022, (15): 50-53.

• 等值图形
• 归类
• 量值
• 形态

借助量化的等值图形,可以直观而精细地掌握特定地理事象的分布特征和演变规律,为合理利用环境要素提供依据。文章针对当前学生认知素养提升过程中存在的现实瓶颈,从归类、量值、形态三个方面对地理等值图形进行了系统的再思考。