中职学生的英语基础较为薄弱,主要表现为:词汇知识储备不足且记忆掌握效果不佳。为了改变这一现状,许多中职英语教师尝试应用思维导图这一优质工具来辅助学生的词汇知识学习,驱动学生对词汇知识进行深入的审视思考与加工研究,从而提高其记忆掌握的效果,有力夯实薄弱的语言基础。以下先对思维导图的概念及其应用于中职英语词汇教学的意义进行基本分析。
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