摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出文化知识是高中英语课程内容六要素之一。帮助学生学习文化知识,可积极开发和利用乡土课程资源,落实高中英语新课标;培养学生热爱家乡文化,发扬家乡文化;增强学生文化意识,提高学生综合语用能力。该文以广东省化州市高中英语教学为例,结合实际教学案例进行分析,探讨如何利用乡土课程资源,促进学生的学习与发展。