初中数学是学生在校学习的主要学科之一,具有累积性和渐进性两大特性,决定了数学概念学习的重要地位。初中数学逐渐提升难度,题型复杂多变,概念更是抽象难懂,很多数学知识初中生难以吸收理解,增加了初中生学习数学的难度。为提高初中生对数学抽象概念的理解应用能力,本文针对初中数学抽象概念的具象化方法进一步探讨,通过数学符号、图形结合、情境建立三种方法,辅助学生快速高效地理解和吸收抽象的数学概念。
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