新课程背景下，各类新型的阅读教学模式层出不穷。基于支架理论的阅读教学模式契合了新课程下“以生为本”的教育理念，实现了初中语文阅读课堂的“自主、合作、探究”的学习方式，将其应用到初中语文阅读课堂教学中，有效转变了传统阅读课堂教学中存在的问题，显著提升了初中语文阅读课堂教学效果。基于此，本论文结合支架式教学的内涵，结合一定的教学实践，针对其在初中语文阅读课堂教学中的具体运用进行了详细地研究和分析。
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