摘要

散文在初中教学中占有很高的比例,是语文教学的重要内容。散文学习本身也具有强烈的人文特征,可以激发学生的情感共鸣,从而增强散文在初中语文教学中的地位。在教学中,教师应根据散文的特点进行教学组织,制定教学计划和目标。这样不仅完善了散文阅读教学,还体现了散文阅读中的人文性和情感性。