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摘要
随着精英教育向大众教育的转变,接受高等教育的学生数量和质量发生了变化,大量的地方本科院校中本省生源占到70%以上。在这些院校中,地域文化深刻影响着这些学校的学生学习行为和学习动机。本文运用人类学的研究方法,通过细致观察、深度访谈和来自其他三所地方高校的数据对比分析,发现我国同质化的基础教育理念使得学生对课堂教学形式高度一致的认同,并能遵守课堂教学纪律;他们渴望"入世有为"但对不确定的未来又充满焦虑冲击了他们在专业学习上的投入;长期以来浸润在儒家文化中的山东人重义轻利的道德优越感影响着山东地方院校大学生的学习动机和创新创业的热情。在此基础上提出了,学校应根据地域文化的特点有针对性的设计大学生创新创业的培养方式以便更好服务地方经济。
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单位山东交通学院
