逻辑重构视域下语文教学的理性觉醒

作者：杨惠君

来源：中学课程资源, 2020, (10): 32-33.

• 初中语文
• 逻辑重构
• 理性觉醒

语文学科有太多逻辑构建方式,教师要走出逻辑混沌怪圈,让语文教学敞亮起来,让逻辑之美渗透到教学的每一个节点。教师要对课程内容进行逻辑梳理,对教材文本进行分类解析,对课文表达进行逻辑推演,对教学过程进行逻辑展示,为语文课堂教学规划清晰路线,促进语文教学的理性觉醒。