2019年全国高校高职教育科研论文统计分析——基于18家教育类中文核心期刊的发文统计

作者：王小梅; 周详; 李璐; 刘植萌; 温静怡

来源：中国高教研究, 2020, (12): 96-102.

DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2020.12.16

• 高职院校
• 高职教育
• 科研论文统计分析

通过连续5年全国高校高等职业教育科研论文统计分析发现,公办本科院校与公办高职高专院校是高职教育科研的主力,公办本科院校在该领域的研究贡献度持续上升。小规模研究团队是高职教育科研的主要方式,高级和中级职称作者是论文发表的主要群体,发文量占据绝对优势,活跃作者中公办本科院校的人数更多,非高校研究机构也是高职教育科研的重要力量。高职教育科研论文发表集中在职教发达地区,存在明显的地域性特征。从基金支持上看,高职教育科研的属地性较明显。从职教科研热点来看,传统议题与政策热点的双重关注已经成为高职教育研究的稳定特征。