提高小学道德与法治教学的有效途径——评《小学道德与法治教学理论与实践探究》

作者：吕心静

来源：热带作物学报, 2021, 42(08): 2504.

<正>在开展小学生培养过程中,要坚持以学科教育为基础,通过关注学生日常学习、成长的基础环境,引导学生了解宪法知识、掌握生活之法,孕育良好德行。本文将结合《小学道德与法治教学理论与实践探究》一书,分析小学道德与法治教学存在的现实问题,探索提高小学道德与法治教学质量的价值意义与有效途径,以期为持续改善小学道德与法治教学质量提供有效参考。