“三新”背景下巧用智慧课堂进行高中地理项目式教学——以“永辉超市区位选择”为例

作者：李丹

来源：安徽教育科研, 2023, (24): 89-91.

• “三新”改革
• 智慧课堂
• 项目式教学
• 永辉超市

本文以“三新”改革为背景，以智慧课堂为工具，以项目式学习方式为主导，在“永辉超市区位选择”的教学实践中，通过真实情境的驱动，将项目拆分为“初识永辉、走进永辉、畅想永辉”,层层剖析，让学生站在智慧课堂学习的中央，真实地思考、分析、体验。通过研究发现，智慧课堂环境下项目式教学能够更好地激发学生学习的自主性，构建更为智慧、高效的课堂教学新模式，有利于学生地理核心素养的培养，顺应“三新”改革新要求。