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谈初中历史,铸高尚品德
作者:惠娟
来源:
当代家庭教育
, 2018, (07): 20.
叛逆期
学科素养
渗透
摘要
本文采用班级教学实例,通过家访的方式深入了解学生,通过情感态度深度挖掘内涵,利用多样化的教学手段进行德育渗透,矫正、传授学生正确的价值观和历史知识。
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