当今高校,通过"青马工程"培养学生干部符合我国国情,也符合马克思主义基本原则。"青马工程"通过朋辈教育、主题讲座及学生素拓等形式来促进学员拓宽视野,努力将所学理论用于理解实践。但当前阶段,"青马工程"仅仅局限于引导学员理解实践而不是动手实践。本文主要探讨在当前大学生劳动教育相对缺位的阶段,如何改进"青马工程"培养模式和评估机制,从而实现与劳动育人相结合。
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