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摘要
在技术接受模型的基础上,引入用户感知价值理论和感知风险理论相关变量,构建高校图书馆阅读疗法服务使用意愿概念模型,通过问卷调查收集样本数据,运用Amos结构方程模型对概念模型进行验证分析,探究不同因素对高校图书馆阅读疗法服务使用意愿的影响效果。研究表明:感知风险对高校图书馆阅读疗法服务使用意愿有直接的负向影响;感知有用性和服务体验均对高校图书馆阅读疗法服务使用意愿有直接的正向影响;感知易用性和感知愉悦性均对高校图书馆阅读疗法服务使用意愿有间接的正向影响。据此对高校图书馆阅读疗法服务提出建议。
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