在新课程标准下的初中物理教学中,教师不仅要传授给学生理论知识,而且要培养学生良好的学科素养,引导学生自主地探究问题、解决问题,这样学生才能够对所学物理知识有更为透彻的理解和认知,提高物理学习有效性。在物理课堂中,教师要善于利用原始物理问题作为学生的学习项目,引导学生深层次探究物理知识,构建完整的物理知识体系,以提升自己的问题意识和探究能力。
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