多元化培训在新生儿家长智护训练学习中的应用效果观察

作者：黄俊萍

来源：中国妇幼卫生杂志, 2019, 10(06): 63-66.

DOI：10.19757/j.cnki.issn1674-7763.2019.06.013

• 多元化培训
• 新生儿家长
• 智护训练

目的观察多元化培训在新生儿家长智护训练学习中的应用效果。方法选择2018年6-8月于中国人民解放军第九五医院住院分娩的新生儿及其家长90例为研究对象,以随机数字表法分为对照组与试验组,各45例,对照组新生儿家长接受常规智护训练教育干预,试验组家长接受以智护训练为主题的多元培训方式干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果试验组家长智护训练依从率显著高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05),试验组新生儿出生6个月时体格发育指标及运动智力发育指标显著优于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论对新生儿家长施以多元化的智护训练教育干预,可显著提升家长智护训练依从率水准,促进新生儿的体格运动及智力发育。