"教"与"学"是小学阶段数学课堂中的基本要素,新课改实施以来,教师的"教"除了"传道授业解惑"外,还要注重启发、点拨、引领和激励学生积极投入到数学课堂中钻研数学知识,学生的学也从被动接受老师传授的知识转变为积极投入到数学课堂中,在做、思、说中探究数学知识的生成性成长。素质教育理念倡导下,教师要能够以"学"为中心,从不同教学方面构建高效的小学数学课堂,提升学生的数学学习能力,有效发展学生的数学学科核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
