基于新课程改革的高中地理作业设计新尝试

作者：赵连明

来源：中学地理教学参考, 2018, (16): 44-45.

• 地理作业
• 新课程
• 多样化

新课程背景下形式单一的传统地理作业面临着巨大危机,部分作业甚至与课堂教学脱节,作业的检测、巩固功能大打折扣。文章结合学生的学情和学科特点,吸取传统作业精华,探索新的地理作业类型,以提高作业的实效性。