本文从教学内容、教学方式和案例选择入手梳理了当前本科计量经济学教学中存在的问题,进一步指出教学应引入因果推断,将因果效应和内生性问题的处理作为计量经济学教学的重点,并适当融入高质量学术论文以及电商、房地产、金融等商业数据进行分析,结合Excel和Stata等软件的使用,引导学生以科学思维思考社会问题。
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