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摘要
本文探讨颞骨影像教学方法改革在耳鼻咽喉头颈外科临床带教中的应用效果,为颞骨影像规范化培训教学提供参考。分析颞骨影像培训教学过程出现的问题,充分利用图像存档和传输系统(Picture Archiving Communicating System,PACS),采用颞骨解剖与影像结合、术前阅片与手术结合的方式让住院医师全面掌握颞骨的基本结构特点;利用多学科联合会诊模式学习疑难病例的影像读片,快速熟悉异常颞骨的解剖病变。通过颞骨影像教学改革,使住院医师快速建立颞骨的空间立体概念,在描述颞骨影像学征象,定位肿瘤、推测肿瘤性质,病历书写方面取得明显效果,带教老师的专业素质也在培训中得到巩固和增强。调整和综合运用多种教学方式方法进行颞骨影像教学方法改革,能激发住院医师的学习热情,缩短培训周期,提高教学质量。
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