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摘要
教师领导力的发展至今已有40余年的历史，近年来成为世界各国教育研究的热门话题。现阶段，美国教师领导力研究比较成熟，成果比较丰富，值得借鉴。研究认为，美国教师领导力形成了以教师个人层面培养教学、课程、团队、科研领导力，以学校层面通过开展教师领导力导师项目，提供发展教师领导力的课程培训，基于线下和线上共同建立教师领导力培训平台帮助教师全方位地提升领导力。对我国高校体育教师领导力提升的启示：教师个人层面应积极提高教学领导力，开发课程领导力，培养团队领导力，提升科研领导力；学校层面应积极开设体育教师领导力导师项目，优化体育教师领导力课程培训，完善教师领导力培训平台。
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