小学信息技术学科教学肩负着启蒙学生信息技术思维，培养学生信息技术意识，提高学生信息技术素养的使命。教师要正视学生在信息技术课堂学习中的主体地位，遵循生本理念，通过优化前置性学习、优化驱动任务、优化分层指导、优化训练评价等策略，关注每个学生的学习表现和成长发展，将生本理念贯穿于信息技术课堂教学始终，使学生得到全面发展。
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