基于学科核心素养的初中美术欣赏课的教学策略研究

作者：杨惠婷

来源：美术教育研究, 2019, (10): 132-133.

• 核心素养
• 初中美术
• 欣赏课
• 教学

随着核心素养的提出,美术课堂教学应该进行新的研究。欣赏课是美术课中重要的课程类型。该文基于学科核心素养的初中美术欣赏课的教学策略研究,提出了美术欣赏课教学要促进学生图像识读、审美判断、文化理解等核心素养的发展,并且提出了五点有利于学生核心素养发展的教学策略。

• 单位
  四川师范大学