课堂引入实例探究——以矩阵代数为例

作者：杨燕平

来源：数学学习与研究, 2011, (11): 11.

• 数学教学
• 提问设计
• 矩阵代数
• 高职

针对目前高职学生基础薄弱、基础差异较大、学生学习矩阵代数有畏惧心理、学习兴趣不浓厚等实际情况,我们在矩阵代数教学中进行教学提问设计优化的实例探究,以提高学生的学习热情和与教师的教学互动,为矩阵代数的学习打下良好的基础.

• 单位
  宁波大红鹰学院