幼儿园教师专业能力是衡量教师专业性的核心指标,也是凸显教师专业性的基本要素。本文依据《幼儿园教师专业标准（试行）》考查教师专业能力并从教育形成部门、幼儿园和教师个人三个方面提出促进教师专业能力发展的建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
