摘要

在“互联网+”时代,开展混合式教学,不仅是后疫情时代教育的发展需要,更是教学的需要。文章以中职电子商务课程为例,通过分析目前电子商务课教学现状,提出开展混合式教学的必要性,并提出了具体的教学策略。