《说文解字》在古诗词教学中的应用步骤

作者：金曼

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (02): 57-59.

<正>语文课程是传承优秀传统文化的重要渠道，统编初中语文教材收录了很多古诗词。在古诗词学习中，教师往往让学生用大量机械枯燥背诵的方法学习古诗文，对关键字词的教学仅就字面义进行分析，忽略了汉字表意功能对诗词理解鉴赏所起的作用，使得古诗词及汉语言文字的魅力无法更好地得到挖掘。这样大大削弱了学生的学习兴趣，学生默写和使用时反复出现的错误无法得到有效的解决，对文本的理解与鉴赏浅表化。2022年版《义务教育语文课程标准》在基础型学习任务群中提出“通过观察、分析、整理，