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摘要
<正>在初中道德与法治教学中,教师的提问是师生互动的重要形式,若进一步采用追问式教学,能够让问题更加深入,学生的思维更进一步,课堂教学更加具有实效性,这是每位教师认真思考的问题。教学中,教师要采用追问式,关注学习过程,捕捉课堂教学的关键点,深入探究,让有效追问体现较高的教学艺术,提高教学质量。提问是课堂教学最常见的教学方式,很多教师非常重视课堂提问,精心设计问题,引导学生主动探索,提高课堂教学效率。但很多教师往往忽略了问题之间的连贯性,不知进一步采用追问式教学方式,能够让思维更进一步,探索更深入一步,课堂教学更加具有实效性。追问是对某一个问题或者内容进行再次提
