基于竞争优势理论的高职生语言能力培养策略

作者：吁娟; 邓忍

来源：铜陵职业技术学院学报, 2018, 17(01): 49-52.

DOI：10.16789/j.cnki.1671-752x.2018.01.14

• 竞争优势理论
• 高职生
• 语言能力
• 生态课堂

高职学生语言能力整体较弱的不争事实,使得其社会竞争力相对缺乏,职业发展空间受到挤压,一定程度上也影响了他们的职业发展高度。在当今开放竞争的社会,高职院校如何建立生态课堂环境,培养高职学生的语言实践能力,提升其未来社会的竞争优势,尤为必要。