文章基于新时代背景下“金工实训”课程存在的不足，创建了“认知训练—技能训练—综合训练—创新训练”多层次的“金工实训”课程体系，并在实践教学环节中推进探索校企合作、改进教学方法、优化学生成绩评价体系、组建优质教师团队等改革措施。教学实践表明，改革后的“金工实训”课程体系得到了学生认可，提升了教学质量。课程体系的建设思路和教学实践措施为兄弟院校的“金工实训”课程教学改革提供有益的借鉴和参考。
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