教师和父母在幼儿早期阅读能力培养中的支持策略

作者：李瑞; 汪新宇

来源：课程教育研究, 2020, (05): 84.

• 早期阅读
• 支持策略
• 阅读区
• 朗读

早期阅读是幼儿阅读能力的关键时期,早期阅读能力的发展预示着儿童入学后的阅读理解能力的高低,甚至影响着儿童以后的学业成就。幼儿早期阅读能力的培养需要教师和父母的合力。教师要创设支持幼儿主动阅读的班级阅读区;家庭方面,朗读在幼儿早期阅读能力的培养中起着至关重要的作用。