真实性学习的内涵理解、实施策略、价值追求——以六年级下册第一单元为例

作者：徐迎梅; 王爱华

来源：语文建设, 2023, (20): 27-31.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.20.025

• 真实性学习
• 任务情境
• 实践活动
• 真实评价

核心素养下的语文教学旨在培养人面向真实生活的智慧，力图唤醒人的精神力量。因此，真实性学习也是核心素养下语文教学的重要实施路径。开展真实性学习，就是要构建真情境、设计真任务，进行真做事、真实施，关注真表现，开展真评价。在真实性学习中，让素养真实生长。