核心素养理念下初中物理观察建模的教学

作者：谢世军

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(12): 35.

<正>"观察建模"就是在观察物理现象,识别、提取有用信息的基础上,分析、解读这些信息,从中发现事物或过程的共同本质特征,生成恰当的物理模型,形成物理概念和规律。笔者结合自己的教学实践,提出初中物理中观察建模教学的四个要点。一、明确观察目的,提高观察质量观察的目的是为了总结概念规律,提供认识。因