创新思维工具在创客教育中的应用研究——以综摄工具为例

作者：曹烔烔^*; 陈蕊; 董黎明; 焦宝聪

来源：科技创业月刊, 2020, 33(08): 24-27.

• 创新思维
• 综摄工具
• 创客教育

随着"大众创业,万众创新"的深入推进,创新思维培养具有重要意义。创客教育作为培养学生创新思维的一种有效途径,提供了多种工具促使创新思维与创新制品的形成。以综摄工具为例,从创新思维工具应用角度探讨创客教育。首先分析了综摄工具与创客教育的关系,以"创意-创图-创物-创编-创演"五阶段模型为基本框架构建了综摄工具在创客教育中的应用模型,并通过案例介绍综摄工具在创客教育中的应用过程,为相关研究与实践提供参考。

• 单位
  北京开放大学; 教育学院; 首都师范大学