在素质教育背景下将武夷传统茶文化和小学美术校本课程教学融合起来,开发出新的学科课程,并在实际课堂中得到有效实践,对小学生的情感体验、素养提升等都有帮助。为此,本文首先就武夷传统茶文化对小学美术教学的重要作用展开研究,然后对基于武夷传统茶文化开发实践的理论进行分析,最后以武夷传统茶文化为基础,对小学美术校本课程的开发及实践策略展开研究,希望一方面给学校研发课程体系及编排课程计划和教学内容带来参考,另一方面给小学生的成长带来更多积极因素,从而促进我国小学素质教育效果的不断提高。
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