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摘要
目的:了解不同年级五年制高职护生职业胜任力水平,为开展护理综合实训课程的教学改革提供依据。方法:采用胡波等人于2011年编制的量表测量护生的职业胜任力,对江苏省徐州医药高等职业学校实习前期、正在实习中晚期、工作后一年的护生进行调查。结果:共收回有效问卷876份,三组护生职业胜任力总分及各维度得分差异均具有统计学意义(P<0.05),SNK分析结果显示,实习前护生在总分和各维度得分均低于实习中晚期护生和工作一年后的护士,但实习中晚期、工作后一年护士在职业胜任力总分、临床护理能力、评判性临床思维能力、专业建设与发展能力分维度的得分差异并无统计学意义(P>0.05)。结论:实习前在校护生职业胜任力水平偏低,亟须加强相关课程改革,以提升护生的职业胜任力水平。
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单位江苏联合职业技术学院
