情境教学在初中道德与法治课堂上的应用策略

作者：郑丽芬

来源：天津教育, 2023, (28): 126-128.

<正>随着我国教育改革的不断深入，各种行之有效的教学模式应运而生，尤其是情境教学更是取得了较为理想的效果。道德与法治课程是初中阶段的重要学科，不仅承担着向学生传递基础道德与法治知识的重要责任，更需要起到引导学生心理、规范学生行为、培养学生品质等多个方面的作用。因此，十分有必要将情境教学运用在道德与法治课堂中。本文结合自身经验分析了情境教学的应用现状，从应用价值和应用途径两个方面进行阐述，使学生在有效的道德与法治情境的帮助下获得全面发展。