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摘要
青少年儿童理财教育是指针对6—20岁学生的一种金融知识传递和理财技能培养。而在当今中国对于青少年儿童理财教育的重视程度却远不及国外发达国家,例如理财教育的缺失致使享乐主义超前消费的畸形文化蔓延等,诸多负面新闻的产生及其严重后果引起了社会公众的广泛关注。因此本文首先介绍了涉及青少年儿童理财教育的学术研究现状与实践成果情况,进而总结了现存问题及局限性,最后根据不同年龄段青少年儿童的接受程度,研究分析了"因材施教"的教育方案及其可行性与现实意义。由此以期为我国未来青少年儿童理财教育的发展提供借鉴与参考。
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单位河北经贸大学
