阅读是学习语文知识的重要途径，阅读教学可以激发学生的阅读兴趣，培养学生的语言应用能力，促进学生全面发展。但是在当前语文阅读教学中，很多教师忽略了对学生阅读素养的培养，使学生没有养成良好的阅读习惯，也没有掌握相应的阅读技巧，从而影响学生阅读技巧和综合素养的提升。文章主要基于阅读素养培养理念下中学语文阅读教学存在的问题进行分析，并就如何优化阅读教学提出相应的策略。
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