园校合作育人视角下，课程实践教学是培养高素质学前教育专业人才的重要途径，但目前少数高职院校在实施园校合作育人模式提升实践教学质量的过程中还存在一些问题。从园校合作育人视角下强化学前教育专业课程实践教学的意义出发，分析当前高职院校学前教育专业课程实践教学过程中存在的问题，提出强化实践教学的有效策略，包括明晰实践教学目标、构建教学资源共享平台、创新多元化的教学方式、建立“双师型”教师队伍等，提升教学效果。
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